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首先,我们作为年轻的教师,要不断地学习,只有这样,才会跟的上教学实践、课改的步伐。在平时的教学过程中,我能做到认真钻研教材,认真备课,有什么疑问都会主动的向朱老师请教,而他也会很有耐心的向我讲解。去年刚开始中途接过708班时,还有这学期同时任教706班和708班时,我感觉很难把握好学生的特点,使得我每一次上完课后,都觉得像是打完一次仗,让我觉得教学很有压力。于是我就向师傅说了这个情况,他了解到这个情况后,主动给我介绍如何调整常规的教学工作去适应不断变化的教学班级、不断变化的学生;如何驾驭课堂、如何调动学生的英语积极性以及教学的自信心……听了师傅多年的经验之谈,我受益匪浅。在师傅的指导下,经过一年多的学习、实践、摸索,我能过适应不断变化的工作环境,对农村学生的特点也有了更深的了解。
其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,也是作为徒弟的我提高教学水平的重要途径。平时的随堂听课中,朱老师都会认真地记录、点评,指出我教学中的一些问题,一些需要改进的地方,以及一些教学之前需要思考的环节、因素。每次他都指到深处,让我觉得很是佩服。在平时的教研活动、学校开展的“三课”活动之中,通过和师傅交流自己及其他老师的公开课,听师傅的评课,都会发现许多公开课的优点和缺点;而这很多是我自己没有意识到的,让我学会了评课的同时,更意识到了听课或上课后保持长处的同时更重要的是要进行不断的调整,反复的揣摩。在每一次研讨中,做完点评之后,他都些会从理论和实践上讲述一些英语教学的新理念。平时听师傅的课,收获颇多。课堂上,朱老师能很好地驾驭课堂,整个课堂的英语学习的氛围轻松、幽默、紧张生动,学生的积极性也很高,这些都足以见他扎实的教学功底,这些都值得我学习。
学校组织了师徒结对的活动,我十分幸运的得到教学经验非常丰富的xx老师指导教学,让我不仅在教育、教学上,而且在师德修养、为人处事等等的方面上都受益匪浅。 平日里,师傅鼓励我多学、多练。常常督促我多看教学用书,多听其他老师的讲课,多吸取别人优秀的地方,向他们学习如何掌握教材,如何备课,在课堂上如何组织语言及驾驭课堂的能力。课下我坚持写好听课评价,在吸取别人丰富的经验同时,再加入自己的想法,把这些应用到自己的教学中,使自己的教学水平逐渐提高。只有不断学习,才能使自己更好的适应教学的要求,才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。课外,还要阅读教育教学书刊,通过多种方式获取信息,不断更新自己的教育教学观念。
在这个活动中我有幸拜刘主任为师。我和刘主任同时历史教学工作,工作内容和工作性质的相似,为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。而且刘主任特别的谦虚与温和。每次问她问题,她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思考中让我在刘主任的身上学到了不少东西!,在刘主任的鼓励、指导和帮助下,我与新课改共同成长。刘主任在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获:
作为师傅的方主任她不仅承担着五年级语文的教学工作,而且还分管着教导处的部分工作任务,平日里工作任务很繁重,可是每当我在教学中有疑惑、不解时,师傅总会不厌其烦地向我说说她的想法,为我排忧解难,她总是知无不言,言无不尽 ,实实在在让我感受到她真诚的关心。 在相互的探讨与思考中让我在方主任的身上学到了不少东西!在方主任的鼓励、指导和帮助下,我与新课改共同成长。方主任在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我(本站向您推荐许多实实在在的指导和帮助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获:
时间飞逝,很快半年年就过去了。公司组织的“师徒结对”活动,使我获益匪浅,师傅教师的“传、帮、带”加速了我的成长。首先,作为一名职工,只有不断在工作中学习、积累经验,才能不断进步。在师傅的指导下,我坚持平时及时充电。因为是新手,面对一切都是陌生的,都需要自己去摸索、探寻,刚开始把握不好的工作;在师傅的指导下,经过这半年的学习、摸索,我真的学习到很多知识和工作经验。但是需要学习和积累的知识还有很多,仍需我不断努力。
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